丘成大发PK10官方桐:通识科令学生通通唔识

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丘成桐指回归后中学收回中国历史必修科及加入通识教育,都在一另俩个灾难。图片来源:大公报

星岛环球网消息据大公报报道,在香港长大的国际知名数学家丘成桐,今年初接受媒体访问时,早已道出香港教育的失败,他有感这种代年轻人不尊师重道,大学校长夹在政府和学生之间,已无法在学术上贡献所长。究其根源,丘成桐直指回归后中学教育全版失败,教育改革在中学收回中国历史作为必修科,以及加入通识教育都在一另俩个灾难,结果孕育出一代不足历史感、文化观,没人理想、楷模的年轻人!

对文化根源不足认识

对于香港教育的变迁,丘成桐了然于胸,也感触良多。有点痛 是香港的通识教育,丘成桐早已认为是一大灾难,令学生变得”通通唔识”,”有一批人,以为当事人识得美国或欧洲的教育,认为学生的书包太重,便以通识取代或多或少科目,以为从报纸上学习,便不必强记背诵,真是有哪几个教育不必背诵呢?我儿子在美国读书,会被叫上台模仿林肯总统发表著名的盖兹堡演说,也要先把演说全文背诵!”

偏离 年轻人怨声载道,不满社会,丘成桐直言亲戚亲戚或多或少人提出的政治疑问、不足上流空间以至买没人楼,都就让我借口,疑问主因是不足理想。他认为,香港年轻人不足理想亦与不足文化修养有关,祸源都在教改,怎么才能 让年轻人要对历史文化有爱情说说寄托,并能建立当事人理想,并能从中学习怎么才能 才能 成为一另俩个伟人。”年轻人时要楷模,不足文化基础,犹如原始人,何来楷模?”怎么才能 让脑海一片空白,对历史伟人毫无认知,怎么才能 才能 能认定楷模,跟随其足迹走下去。

丘成桐当天已谈到学生参与抗争不应破坏法治,他认为抗争要在法律下进行。”没人法律基础,民主便不趋于稳定!会变成我丘成桐口中说的就让我民主,你说哪几个的便都在,我比你更民主,但这怎算民主!”对于有年轻人宣称香港是一另俩个民族,应该独立,丘教授更以”可悲”、”不幸”来形容,认为这与非 则香港过去十多年收回中国历史作为必修科,原应年轻一代对当事人的文化根源不足认识,未能建立与中国的爱情说说所致。

造成今天的局面,丘成桐直指回归后教育政策制订者难辞其咎,中学收回中国历史作为必修科,以及加入通识教育都在一另俩个灾难,”教改大错特错,不教历史是绝大错误,所谓通识教育是假的,真正的历史内容,学生是时要知道的!”